РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ХХI ВЕКЕ: НАСТАВНИК И МЕНТОР

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF|Download (英語)
発行日: 2025-11-05
キーワード:
педагог-наставник, учитель, ментор, информация, цифровизация, личность, знание.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Лола Рахматуллаевна Бекмирзаева
Динора Умиджон кизи Тоштемирова

要旨

Статья посвящена исследованию сущности и роли понятия «наставник-ментор» в контексте современной школы. Рассматриваются ключевые вопросы: каким должен быть образ педагога сегодня, какие качества и ценности он должен воплощать, что способен передать ученикам и на что им следует обратить внимание. Особое внимание уделяется значению педагога-наставника как личности, способной поддерживать молодого человека в решении задач и поиске выхода из нестандартных ситуаций.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

巻号

巻 3 号 9 (2025): Modern Scientific Research International Scientific Journal

セクション

Articles

参考文献

1. https://president.uz/ru/lists/view/5569 Учителям и наставникам Узбекистана.

2. Голованов В. Наставник – это человек, который формирует свободного человека, идя от интереса ребёнка // Вести образования 24.10.2019 http://vogazeta.ru

3.Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка – Москва. Русский язык. 1980

4.Додуева О.Ф. Педагогическое наследие А.С.Макаренко: своевременность и актуальность. // Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции и Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ студентов и аспирантов. Великие учителя и наставники: наследие через века. 7 декабря 2023. - С.60 - 66