ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
В статье рассматривается проблема педагогического мастерства современного учителя в условиях трансформации образовательной системы. Анализируются основные компоненты педагогического мастерства, профессиональные компетенции педагога, а также требования, предъявляемые к учителю в условиях цифровизации образования и личностно-ориентированного обучения. Особое внимание уделяется роли педагогического мастерства в повышении качества образовательного процесса и формировании личности обучающегося. Делается вывод о необходимости непрерывного профессионального саморазвития современного педагога.
Detalles del artículo
Sección
Referencias
1. Сластёнин В.А. Педагогика. — М.: Академия, 2018.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2019.
3. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. — М.: Высшая школа, 2017.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма. — М.: Знание, 2018.
5. Подласый И.П. Педагогика. — М.: Юрайт, 2020.
6. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование. — Ростов н/Д: Феникс, 2019.
7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 2020.
8.Zаkirova Dilrabo Khaydarovna,A comparative study of the genre of cursing in Uzbek and Russian//INTERNATIONAL JOURNAL ON ORANGE TECHNOLOGIES www.journalsresearchparks.org/index.php/IJOT e- ISSN: 2615-8140|p-ISSN: 2615-7071Volume: 03 Issue: 05 | May 2021
9.D Khaidarovna The Speech Genre, As a Whole, In the Process of Communication Web of Synergy: International Interdisciplinary Research Journal 2 (2), 404-407, 2023