ДЕФИЦИТ ЖЕЛЕЗА И СИНДРОМ БЕСПОКОЙНЫХ НОГ: ПАТОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
Синдром беспокойных ног (СБН) представляет собой неврологическое расстройство, характеризующееся непреодолимым желанием двигать ногами, особенно в состоянии покоя и в ночное время. Дефицит железа рассматривается как один из ключевых патофизиологических факторов развития данного синдрома. В статье анализируются механизмы взаимосвязи дефицита железа и СБН, включая нарушения дофаминергической передачи, изменения в центральной нервной системе и метаболические аспекты.
تفاصيل المقالة
القسم
المراجع
1. Allen R.P. Restless legs syndrome: pathophysiology.
2. Earley C.J. Iron deficiency and RLS.
3. Trenkwalder C. Clinical management of RLS.
4. Israilova, I., Gulfura, T., Patima, T., Gulbakhor, M., & Sarvar, F. (2021). Medical english learning through authentic movies: extra-linguistic factors contributing to the study of medical terminology. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 1(1.5), 697-700.
5. Бухарова, Н. Г., & Файзуллаев, С. И. У. (2021). Дискурс-анализ как средство восприятия устной речи. Вестник науки и образования, (2-3 (105)), 17-19.
6. Fayzullayev, S. I. U. (2024). METHODS OF HOW TO IMPROVE STUDENTS’KNOWLEDGE AND SKILLS. American journal of modern world sciences, 1(2), 172-181.
7. Файзуллаев, С. И. (2024). Общая история латинского языка и медицинской терминологии и ее значение. Academic research in educational sciences, (1), 445-454.
8. Sarvar, F. (2023). HISTORY OF BRITISH VS. AMERICAN ENGLISH. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(14), 49-53.
9. Bukharova, N. G., & Fayzullaev, S. I. U. (2021). DISCOURSE ANALYSIS AS A MEANS OF PERCEPTION OF ORAL SPEECH. Bulletin of Science and Education,(2-3 (105)), 17-19.
10. Fayzullayev, S. (2023). INGLIZ TILIDA TIBBIYOT TERMINOLOGIYASINING TUTGAN O ‘RNI. Scientific Impulse, 1 (10), 364–367.
11. Sadia, T., & Fayzullayev, S. (2026). ANCIENT METHODS OF TREATMENT IN ROME AND GREECE. Bulletin news in New Science Society, 3(2), 110-117.
12. Axmedova, M. (2022). O'quv topshiriqlaridan foydalanish metodikasiga doir amaliy yondashuvlar.
13. Akhmedova, M., Inoyatova, Z., Ergasheva, G., Aripova, G., & Kayumova, S. (2020). Primary classes based on media technologies represent an international rating system for teacher control. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(4), 3872-3885.