ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЕНСОРНЫХ МАТЕРИАЛОВ М. МОНТЕССОРИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF|Download (영어)
##semicolon## 2026-04-30
##semicolon##
педагогический эксперимент, методика Монтессори, сенсорные материалы, сенсорное развитие, дидактическая среда, автономия ребенка, диагностика развития.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Дилором Рахимджон кизи Рамазонова
Д. Р. Шаббазова

초록

В статье раскрываются теоретико-методические основы организации педагогического эксперимента, направленного на изучение эффективности сенсорных материалов М. Монтессори в образовательном процессе. Описана логика экспериментального исследования, включающая констатирующий, формирующий и контрольный этапы. Особое внимание уделено дидактическим возможностям сенсорных материалов, принципам самостоятельной деятельности ребенка, свободного выбора и самоконтроля ошибок. Обоснованы методы диагностики сенсорного развития и критерии оценки динамики когнитивных и поведенческих изменений. Практическая значимость исследования заключается в разработке эффективной модели внедрения монтессори-материалов в современную образовательную среду.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

권

호. 4 번호. 3 (2026): Modern Scientific Research International Scientific Journal

세션

Articles

##submission.citations##

1. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому. -М.: Карапуз, 2000. - 272 с.

2. Монтессори М. Самовоспитание и самообучение в начальной школе. - М.: Карапуз, 2009. - 288 с.

3. Богуславский М.В. Очерки истории отечественной педагогики XX века. - Саранск, 1994.

4. Сорокова М.Г. Современное дошкольное образование. - М.: Владос, 2004.

5. Сорокова М.Г. Система М. Монтессори: теория и практика. - М.: Академия, 2008. - 384 с.

6. Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии. - Киев: Академвидав, 2004. – 352 с.

7. Хилтунен Е.А. Практическая монтессори-педагогика. - М.: Юниверс, 2005. - 134 с.

8. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение. - М.: Сентябрь, 1996. - 96 с.

9. Shabbazova, D. (2023). PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL FACTORS OF IMPROVING THE LITERACY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS BASED ON A PERSONAL VALUE APPROACH. Academia Science Repository, 4(05), 12-19.

10. Shabbazova D.R. METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE FORMATION OF PRIMARY EDUCATION CONTENT. (2025). Journal of Applied Science and Social Science, 1(2), 24-28. https://inlibrary.uz/index.php/jasss/article/view/73419